В рамках XXXI  Димитриевских образовательных чтений в библиотеке им. Н.М. Карамзина прошла литературно-игровая программа «Код доброты: тимуровские идеи в современном формате» для школьников. В её основу легла повесть А. Гайдара «Тимур и его команда»: через неё ребята учились соотносить классические нравственные принципы с современной жизнью. Участники обсуждали, как добрые дела объединяют людей, почему помощь должна быть бескорыстной и чем настоящий поступок отличается от попытки получить социальное одобрение, например, собрать лайки за публикацию о сделанном. В ходе программы дети послушали чтение вслух ключевых фрагментов повести, а затем поиграли в игру «Что бы сделал Тимур?»: вытягивали карточки с современными ситуациями — от помощи однокласснику до реакции на конфликт в школе или в сети — и предлагали решения, соответствующие тимуровским принципам: действовать тихо, без саморекламы, помогать там, где это действительно нужно. Далее каждый участник создал «добрую карточку» — записал одну посильную идею доброго дела, которое готов воплотить в ближайшие две недели, и разместил её на общей «стене добрых дел» в библиотеке. Чтобы сохранить память о встрече и позже оценить результаты, все карточки сфотографировали и собрали в отдельную папку — через месяц ребята смогут вернуться к этим обещаниям и посмотреть, сколько дел удалось сделать. Также для учащихся провели обзор литературы «По следам Тимура: что читать о помощи и смелости»: в подборку вошли произведения о неравнодушии, смелости и готовности помогать  — как советская классика, близкая по духу тимуровскому движению, так и современные книги о волонтёрстве и взаимовыручке. По итогам программы школьники не только вспомнили повесть Гайдара, но и сформулировали для себя личные ориентиры в том, что значит делать добро, научились отличать искреннюю помощь от показухи и наметили конкретные посильные поступки, которые готовы совершить.